Actividad de repaso de have to / don't have to de Inglés de 6º de Primaria
La actividad interactiva de “have to / don't have to” para 6.º de Primaria en MindED está pensada para que el alumnado practique la estructura have to para expresar obligación. A través de recursos digitales fáciles de usar, se afianzan estructuras clave del currículo y se gana seguridad al comunicarse en inglés.
¿En qué consiste have to / don't have to?
“have to / don't have to” se enfoca en la estructura have to para expresar obligación. Comprender esta estructura ayuda a enlazar ideas, ampliar el vocabulario y mejorar la expresión oral y escrita.
Ejercicios y actividades
Aplica la gramática en contexto
Resuelve oraciones y diálogos en los que debes utilizar “have to / don't have to” correctamente para describir situaciones reales de forma precisa.
Refuerza la comprensión
Interpreta instrucciones, lecturas breves y audios que incluyen “have to / don't have to” para identificar pistas y seleccionar la opción adecuada.
Crea tus propios ejemplos
Redacta y reorganiza enunciados empleando “have to / don't have to” para expresar ideas con claridad y comprobar que dominas la estructura.
Beneficios
- Comprenderás cómo aplicar “have to / don't have to” en situaciones cotidianas.
- Reforzarás la gramática y el vocabulario del curso.
- Mejorarás la comprensión lectora y auditiva.
- Ganarás confianza para expresarte en inglés.
- Podrás repasar tanto en clase como en casa.
Preguntas frecuentes
¿Qué se practica en la actividad de have to / don't have to?
Se practican estructuras clave como la estructura have to para expresar obligación, con ejemplos cotidianos para que el alumnado de 6.º de Primaria lo aplique con seguridad.
¿Por qué es importante dominar have to / don't have to en 6º de Primaria?
Porque “have to / don't have to” forma parte del currículo oficial y permite comunicarse con mayor precisión al hablar y escribir en inglés.
¿Qué tipo de ejercicios incluye esta actividad de have to / don't have to?
Incluye actividades autocorregibles, retos de selección múltiple y dinámicas de producción para practicar “have to / don't have to” en distintos formatos.
¿Cómo aprovechar esta actividad en casa o en clase?
Puede utilizarse como refuerzo individual, tarea para casa o práctica guiada en el aula gracias a su formato digital y accesible.