Actividad auditiva con To like de Inglés de 2º de Primaria
La tercera actividad se centra en la escucha activa. Los estudiantes atienden a audios que describen gustos y eligen la opción correcta, reforzando la asociación entre sonido y significado.
¿Por qué practicar la comprensión auditiva?
Escuchar frases reales ayuda a captar la entonación y el ritmo natural del inglés. Las pistas de audio presentan a varios niños hablando de lo que les gusta y lo que no, para que el alumnado identifique la idea principal.
Ejercicios y actividades
Escucha y marca
Selecciona la imagen que coincide con la preferencia expresada en el audio.
Completa la tabla de gustos
Después de oír a cada personaje, marca si le gusta o no cada alimento propuesto.
Asocia voz y personaje
Vincula cada voz con el niño o niña correcto según las pistas sobre sus comidas favoritas.
Dictado de frases cortas
Escribe oraciones simples como “He likes apples” basadas en lo escuchado para reforzar la escritura.
Beneficios
- Mejorar la comprensión auditiva con voces reales.
- Reconocer la entonación de las frases con to like.
- Reforzar la escritura mediante dictados breves.
- Conectar información auditiva con imágenes.
- Ganar seguridad para hablar de gustos personales.
Preguntas frecuentes
¿Qué tipo de audios incluye?
Conversaciones cortas donde varios niños expresan lo que les gusta comer o beber.
¿Se trabajan terceras personas?
Sí, aparecen ejemplos con he likes y she likes para ampliar estructuras.
¿Se requiere transcripción?
No es necesario, pero puedes tomar notas para luego escribir las frases clave.
¿Cómo evaluar el progreso?
Comprueba si identifican correctamente cada preferencia y si logran escribir oraciones cortas sin ayuda.