La tercera actividad se centra en formular preguntas completas con how many y elegir la respuesta correcta. Se trabaja con vocabulario de la naturaleza y del hogar para describir cantidades precisas.
Colocamos how many seguido del sustantivo en plural y añadimos are there para preguntar. Practicamos estructuras como “How many doors are there?” y “Are there any flowers?” para dominar la forma interrogativa.
Rellena espacios con how many y el sustantivo adecuado.
Elige entre opciones de yes/no según la pregunta y la imagen.
Redacta oraciones completas con there is / there are y números.
Haz un recuento de puertas, árboles o ventanas en tu casa usando how many.
Sí, al analizar preguntas se refuerza la forma negativa.
Se propone describir el entorno propio para personalizar el aprendizaje.
Cada ejercicio integra números del 1 al 10 con sustantivos contables.
Permite comprobar si el alumnado formula y responde preguntas correctamente.