Actividad de preguntas con have got de Inglés de 2º de Primaria
La tercera actividad refuerza las preguntas con have got para averiguar qué tienen los personajes. Los estudiantes leen preguntas como “Has he got a kite?” y eligen la respuesta correcta observando la escena.
¿Cómo hacer preguntas con have got?
Invertimos el orden y comenzamos con have/has, seguido del sujeto y el resto de la frase. Se practican preguntas yes/no para contestar con “Yes, he has” o “No, he hasn't” según los objetos mostrados.
Ejercicios y actividades
Responde a la pregunta
Lee cada pregunta y elige la respuesta adecuada basándote en la imagen.
Une pregunta y objeto
Relaciona preguntas con el elemento que se menciona para reforzar el vocabulario.
Crea tus propias preguntas
Formula preguntas sobre lo que tienen tus compañeros usando have got.
Transforma a afirmación
Convierte preguntas resueltas en oraciones afirmativas o negativas para consolidar el aprendizaje.
Beneficios
- Formar preguntas yes/no con have got.
- Practicar respuestas cortas con claridad.
- Ampliar vocabulario de juguetes y deportes.
- Mejorar la comprensión visual al observar detalles.
- Fomentar la interacción oral en clase.
Preguntas frecuentes
¿Qué tipo de preguntas se trabajan?
Preguntas yes/no como Has he got a skateboard? o Have they got skates?.
¿Se refuerza la pronunciación?
Sí, mediante audios que muestran la entonación ascendente de las preguntas.
¿Es adecuada para repaso?
Perfecta para consolidar el tema después de las dos actividades previas de have got.
¿Se puede adaptar al juego de roles?
Sí, los alumnos pueden entrevistarse mutuamente sobre sus pertenencias reales.