Actividad de have got con animales de Inglés de 2º de Primaria
Esta actividad enseña a decir qué tenemos usando have got. A través de audios sobre mascotas y animales de granja, los estudiantes eligen la imagen correcta según la frase escuchada.
¿Cómo usar have got para hablar de posesiones?
Utilizamos have got para expresar pertenencia: I have got, you have got, he/she has got. En la actividad se practican oraciones como “She has got a dog” o “They have got a horse”.
Ejercicios y actividades
Escucha y señala
Elige el animal que corresponde a la frase escuchada sobre cada personaje.
Completa con have o has
Rellena los huecos con la forma correcta de have got según el sujeto.
Une frase e imagen
Relaciona oraciones escritas con ilustraciones de mascotas y animales.
Cuenta tus mascotas
Comparte oralmente qué animales tienes en casa usando have got.
Beneficios
- Reconocer la diferencia entre have y has.
- Ampliar vocabulario de animales domésticos.
- Mejorar la comprensión auditiva con frases claras.
- Practicar la lectura de oraciones cortas.
- Fomentar la expresión oral hablando de posesiones reales.
Preguntas frecuentes
¿Qué estructuras se repasan?
Afirmaciones con have got y has got, además de respuestas cortas con yes, I have / no, I haven't.
¿Incluye vocabulario de animales?
Sí, aparecen mascotas y animales de granja como dogs, cats, horses o rabbits.
¿Se practica la forma negativa?
Se menciona de manera opcional para ampliar el contraste con haven't got.
¿Cómo usarla en clase?
Pide al alumnado que hable sobre los animales que conocen usando la estructura have got.