Actividad de repaso de La capacidad: el litro de Matemáticas de 1º de Primaria
La actividad de la capacidad: el litro de Matemáticas para 1º de Primaria presenta objetos que pueden llenarse con agua para reconocer la unidad. Se centra en muestra recipientes comunes para identificar si admiten un litro. Cada pantalla ofrece instrucciones claras y apoyo visual.
¿Qué significa medir en litros?
Trabajar con litros permite estimar cuánta cantidad cabe en diferentes recipientes y distinguir entre más, menos o igual. Se utilizan ejemplos concretos para facilitar la comprensión. Las pantallas ayudan a reconocer patrones y a describir la escena.
Ejercicios y actividades
Compara recipientes
Observa botellas y jarras de distintos tamaños y decide cuál puede contener más o menos litros.
Estimaciones cotidianas
Piensa qué envases de casa podrían llenarse con un litro de agua y comenta tus ideas.
Completa equivalencias
Relaciona imágenes de vasos y jarras para averiguar cuántos vasos se necesitan para llenar un litro.
Planifica preparaciones
Imagina que preparas una limonada y calcula cuánta bebida obtendrías con los recipientes disponibles.
Beneficios
- Introduce el concepto de litro y recipientes equivalentes.
- Favorece la estimación de cantidades líquidas.
- Relaciona el vocabulario cotidiano con medidas de capacidad.
- Estimula la resolución de situaciones prácticas.
- Refuerza la comprensión de más, menos e igual en líquidos.
Preguntas frecuentes
¿Qué se trabaja en la actividad?
Se abordan ejercicios de la capacidad en litros tomando como referencia escenas vinculadas a muestra recipientes comunes para identificar si admiten un litro.
¿Qué habilidades desarrolla?
Favorece la comprensión de la capacidad en litros, la atención al detalle y la resolución de situaciones cotidianas.
¿Cuánto tiempo dedicar a cada pantalla?
Basta con unos minutos para leer la instrucción, responder y comentar el resultado obtenido.